Информационные материалы

Одаренные дети дошкольного возраста.

Опубликовано: 25 марта 2021 | Автор: Super User | Печать | Электронная почта | Просмотров: 32

Педагог-психолог Л.В.Настина

Одаренность – это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми. Одаренный ребенок – это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности. Поиском одаренности у своего ребенка чаще всего озадачены родители. Следует понимать, что опережающее развитие ребенка в дошкольном возрасте не всегда связано с задатками дошкольника, а является результатом усердного труда родителей по его раннему развитию. Часто бывает, что ребенок до 5 лет выделяется общей осведомленностью на фоне сверстников, а к 7 годам уже нет. Объяснение этому феномену также лежит в плоскости педагогических усилий родителей, а не природных способностей ребенка.

Для дошкольников стандартизированных методик, однозначно определяющих вид одаренности, нет. Педагог-психолог вместе с другими педагогами детского сада может оценить предпосылки одаренности ребенка. У ребенка-дошкольника может проявиться академическая/интеллектуальная, творческая или моторная/психомоторная одаренность только при создании насыщенной развивающей среды дома и в учреждении.

Портрет одаренного ребенка (Психология одаренности детей и подростков / под ред. Н.С. Лейтеса. – М.: ИЦ «Академия», 1996):

1. Проявляет любопытство ко многим вещам, постоянно задает вопросы.

2. Предлагает много идей, решений задач, ответов на вопросы.

3. Свободно высказывает свое мнение, настойчиво, энергично отстаивает его.

4. Склонен к рискованным действиям.

5. Обладает богатой фантазией, воображением. Часто озабочен преобразованием,

улучшением общества, предметов.

6. Обладает хорошо развитым чувством юмора, видит юмор в ситуациях, которые другим могут не казаться смешными.

7. Чувствителен к красоте, внимателен к эстетике вещей.

8. Не конфликтен, не приспособленец, не боится отличаться от других.

9. Конструктивно критичен, не принимает авторитарных указаний без критического изучения.

10 Стремится к самовыражению, творческому использованию предметов.